Essas atividades foram usadas em meu planejamento para turma de 3º ano, com diferentes níveis e que servirão para vocês também.Foram colhidos de um blog que adoro!!!
http://ideiacriativaensinofundamental1.blogspot.com.br

Bonecas Palito...ADORO!!!!

Novidades!!!

Vou lecionar em uma turma de 3º ano, e vou preparar o material para turma com todo carinho!!!!

Dinâmica de boas-vindas: Um garotinho chamado Amor

As pessoas envolvidas na dinâmica devem estar sentadas em círculo. Escreva no quadro o que devem fazer quando cada palavra,  que está em caixa alta, do texto abaixo for lida . Por exemplo, quando ler a palavra AMOR todos deverão levantar e dar um abraço no colega ao lado.

PALAVRAS E AÇÃO A SER EXECUTADA:


PAZ: Troca de lugar

AMOR: Um abraço

ÉTICA: aperto de mão

SOLIDARIEDADE: Beijo no rosto

BEM-VINDOS: Bater palmas



TEXTO A SER LIDO:

                                Um garotinho chamado Amor

Era uma vez, um garotinho chamado AMOR. Ele sonhava sempre com um mundo diferente, cheio de ÉTICA.

Um certo dia AMOR teve um sonho revelador, que a vida e o seu mundo só teriam sentido quando todos colocassem em prática a SOLIDARIEDADE e a PAZ. Ao acordar o AMOR partiu em busca de construir sua utopia.

Chegando à escola onde estudava encontrou seus amigos com um sorriso nos lábios e cheios de PAZ. Neste instante AMOR começou a perceber que o sorriso dos seus amigos transmitia PAZ e que SOLIDARIEDADE e a ÉTICA existem no interior de cada um de nós, basta saber resgatá-las e compartilhá-las com todos.

Neste momento, um amigo perguntou:

- AMOR, você encontrou um mundo cheio de ÉTICA que procurava?

O AMOR alegre respondeu:

- Sim encontrei! Ele existe na nossa essência humana, basta sabermos nos colocar no lugar do outro e assim, o AMOR, a ÉTICA, a SOLIDARIEDADE neste mundo brotarão.

E assim com muita paz desejamos: sejam BEM-VINDOS!

Vou pesquisar mais .......legal!!!

ENTENDA COMO FUNCIONA O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

Entenda como funciona o pacto

Quem pode aderir?
Estados e municípios. Todos os estados e os 5.270 municípios já aderiram.

Escolas rurais estão incluídas?
Sim. Todas as escolas de Educação Básica podem participar do pacto.

Quais são os compromissos que os entes federados assumem ao aderir ao pacto?
São, essencialmente, três: alfabetizar todas as crianças em língua portuguesa e em matemática; realizar avaliações anuais universais, aplicadas pelo Inep, junto aos concluintes do 3º ano do Ensino Fundamental e, no caso específico dos estados, apoiar os municípios que tenham aderido.

Qual o papel de cada ente federado?
A União, representada pelo MEC, deve promover, em parceria com universidades, os cursos de formação de professores e orientadores de estudo; conceder bolsas de apoio a eles; oferecer materiais didáticos; aplicar as avaliações e distribuir a Provinha Brasil para aplicação.

Municípios e Estados têm atribuições parecidas. São elas: gerenciar e monitorar a implementação das ações; promover a participação das escolas nas avaliações externas; aplicar a Provinha Brasil; garantir a participação dos professores alfabetizadores nas atividades de formação; indicar orientadores de estudo e custear o deslocamento e a sua hospedagem para os eventos de formação; designar coordenadores para as ações do programa; disponibilizar assistência técnica às escolas e, por fim, promover a articulação do pacto com o Mais Educação, programa de Educação integral do MEC.

Deve-se ressaltar que os Estados devem apoiar os municípios nas ações do pacto.

Quais são as ações estratégicas do pacto?
As ações estão divididas em quatro frentes:

- Formação dos professores alfabetizadores
O curso será presencial, com duração de dois anos – carga horária de 120 horas anuais, de acordo com o Programa Pró-Letramento. Quem comandará os encontros entre os docentes serão os orientadores de estudo. Esses orientadores, que são professores das redes de ensino, terão de fazer um curso específico de 200 horas anuais em universidades públicas que participam do pacto. O MEC recomenda que eles sejam escolhidos entre os tutores do Pró-Letramento.

- Fornecimento de materiais didáticos
São livros didáticos, manuais do professor, obras pedagógicas complementares e acervos de dicionários de língua portuguesa que serão oferecidos por meio do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). As obras de referência de literatura e de pesquisa serão entregues pelo Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE)

Também haverá jogos pedagógicos de apoio à alfabetização; obras de apoio pedagógico aos docentes e tecnologias educacionais de apoio.

O material oferecido será de acordo com a quantidade de turmas de alfabetização na unidade de ensino.

- Avaliação
Serão três medidas nesse âmbito. A avaliação processual, por exemplo, será discutida nos curso de formação. Ela pode ser realizada pelo docente em sala de aula, de forma interna.

Também haverá um sistema informatizado para inserir os resultados da Provinha Brasil de cada criança, o que deve ser feito pelos professores – antes, os resultados ficavam conhecidos apenas dentro da escola.

Por fim, o Inep vai aplicar em todas as turmas de concluintes do 3º ano, uma avaliação externa universal. A ideia é medir o nível de alfabetização ao final do ciclo. A responsabilidade – e, portanto, os custos – é do MEC. As provas começam no ano que vem e os resultados só estarão disponíveis a partir de 2014.

- Gestão e mobilização
O pacto pretende formar um arranjo institucional para ser gerido. São quatro frentes: comitê gestor nacional; coordenação institucional em cada estado; coordenação estadual e coordenação municipal (as duas últimas monitoram e acompanham as ações do programa em suas redes).

O MEC pretende premiar as escolas e docentes com os melhores resultados. O edital será publicado no ano que vem.

Como a sociedade pode participar?
Informando-se sobre o andamento do pacto em sua cidade ou Estado, principalmente. De acordo com o MEC, os municípios e Estados devem divulgar todos os passos das ações do pacto.

Onde obter mais informações?
A portaria que define as ações do programa foi publicada em julho no Diário Oficial da União. Para saber mais, clique aqui. Para mais informações, clique aqui. 

Fonte:www.todospelaeducacao.org.br

Volta às aulas!!!!

2013 chegou e EU volto ao blog com todo ânimo e novas postagens que possam contribuir e divulgar o trabalho que desenvolvo na Escola Estadual Jacy Alves de Barros. Conto com seu comentário e participação!!!
E para isso...

@ 2012 @ !!! MUDANÇAAAAAAAAAAAS!!!

"Por meio do trabalho as mãos do homem podem dar forma à vontade Divina, construir a beleza e a harmonia, mover-se com graça e perfeição." (Trigueirinho)

Mesmo sem atualizar o blog, quero deixar registrado algumas mudanças em minha vida profissional!!

Apesar de não estar na docência não deixei de ser alfabetizadora e postarei os acontecimentos da minha nova função. Estou novamente na coordenação pedagógica da E E Jacy Alves de Barros, conclui a pós em Coord. Pedagógica e fiz Um grande curso na Lingua Brasileira de Sinais.

Nas proximas postagens mostrarei um pouco do trabalho que realizo.

Beijos a todos!!!

Recados Animados de Borboletas

Passeio ao Parque de Exposição Agropecuaria

No dia 14 de maio, abertura da Exposição Agropecuária em Arraias e nossa turminha do 1º ano do Jacy Alves estava lá, participando do evento.

Saimos da escola as três horas em caminhada até o parque. Fomos protegidos com boné e água.

Chegando lá foi a maior alegria, visitamos o barracão com exposição das vacas leiteiras, o barracão da escola Agrícola onde vimos a criação das aves e dos caprinos. As crianças ficaram encantadas. Em seguida, fomos ver os animais que iriam para o leilão, mas antes posamos para foto em frente o ônibus dos cantores da noite. E finalizamos com um delicioso lanche, sanduiche e refrigerante.

Mas objetivando o nosso passeio os alunos puderam constatar através da prática o que aprendemos na sala, falando um pouco sobre nossa cultura.